幼儿园中班说课稿《纸的秘密》

1、操作法：通过操作，探索纸的基本特性和纸的吸水性，帮助幼儿积极主动发现纸的秘密，提高实践能力和动手操作能力。因此，我在活动的第二个环引导幼儿操作发现纸的秘密。讨论法：幼儿通过交流达到共同学习，通过讨论充分发表自己的见解。

2、中班科学纸的秘密教案1 设计意图： 纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。

3、教师演示课件教具让幼儿知道纸怕火、怕水、怕划，同时进一步教育幼儿爱惜用纸。

《有趣的猪》中班教案

《有趣的猪》中班教案1 设计思路： 猪是我们农村中常见的动物，中班幼儿对猪既熟悉又陌生，他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后，他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。

幼儿园中班《三只小猪》教案1 活动目标： 充分利用各种材料装扮角色，注意相互协助。 拓展故事情节，丰富表演内容。 活动准备： 三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。

一）互动——《快乐小猪》 边做动作，边进教室，一起来《快乐小猪》 请幼儿感受曲子的旋律，听《快乐小猪》的曲子做律动，将幼儿引入轻松愉快的氛围中。 （二）倾听想像，初步感受音乐 第一次尝试体验听 师：今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请欣赏。

《三只小猪》幼儿园中班游戏教案1 活动目标：对表演《三只小猪》产生兴趣 能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。在游戏中明白做事不要图省力。活动准备：知识准备：听过该故事 物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪妈妈，灰狼头饰及动物卡片；教学挂图一份。

中班教案 篇1 活动目标： 了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 理解做自己，最幸福的道理。

下面是我为大家收集的幼儿园中班语言教案——小猪变形记，欢迎大家分享。 幼儿园中班语言教案——小猪变形记1 目标： 理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 有阅读图书的兴趣，掌握一些看书的基本技能。

航空航天颁奖典礼心得感想

1、航空航天颁奖典礼心得感想一 随着天文观测技术的发展，现代航天器将人们带入了崭新的航天时代。我热爱宇宙，更热爱航天，我的理想就是当一名航天事业的战士，乘着载人飞船去遨游太空，探索宇宙。

2、陈章良：翱翔太空的三位勇士，掀起了中国民众新一轮的民族自豪感，向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快意。 神舟七号航天员团队（为中国人圆太空行走之梦） 翟志刚男，汉族，现为中国人民解放军航天员大队二级航天员，上校军衔。 刘伯明男，汉族，现为中国人民解放军航天员大队二级航天员，上校军衔。

3、、中国航天人 嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环宇，2021年，航天追梦人让五星红旗一次次闪耀太空，他们将自己的浪漫与情怀洒向苍穹。

4、日下午，第十四届航空航天月桂奖颁奖典礼在北京举办，12位获奖人和团队分获技术先锋、大国工匠、终身奉献等七大奖项。

科学贴纸游戏-中班图书目录

1、最后，科学技术部分深入浅出地介绍了伟大的造纸术，让孩子们了解历史上的创新；我们的城市交通则引导他们关注现代交通发展；发明家与他们的发明则通过故事，激发孩子们的创新精神和探索欲望。

2、科学贴纸游戏 - 小班图书目录概览在小班的科学贴纸游戏中，孩子们可以探索丰富多彩的知识世界。首先，他们来到生命科学板块，沉浸在植物园的绿意中，观察农作物的成熟过程，玩起捉迷藏，感受生命的奇妙。在动物村，他们认识自己的身体构造，建立起对生物多样性的初步理解。

3、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。

4、这本书包含3000幅精彩的彩色插图、1000多个细分的知识点、两百多个知识门类、四大类科学板块、科学系统的为孩子打开知识之门。 开本与印刷 40开小开本，印刷细腻，纸质舒适，整本很轻便，易于放入书包内携带、方便随时阅读。

5、pad和Mac的锂电池比较大，受热受冷面积大的话，电池就比较敏感，适合充电温度是10~35摄氏度；iPhone锂电池比较小，充电温度范围大些，是0~35摄氏度，一般冬天室内温度也不会低于0摄氏度，所以手机能正常充电。” 　“冬天太冷，最好裹棉被，夏天太热，最好吹空调。

家长学校课程实施方案

家长课程活动方案1活动目的： 宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。

家长学校课程实施方案1 为推进素质 教育 ，提高家长自身素质和 家庭教育 水平，“结亲子共成长”工程，我校成立家长学校。具体实施方案如下； 充分认识这些工作的必要性、重要性、 必要性：（1）我校学生来自五个村庄，不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大。

在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育，在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关知识。

确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。

结合《指南》等理论知识,谈谈你是如何指导幼儿户外建构游戏的?_百度...

依据建构游戏价值，明确指导内容 幼儿园的建构活动是幼儿按照一定的计划或目的来自制、操作建构物体或材料，使之呈现出一定的型式或结构的活动。它是以表征思维为基础、以建构物为主要表征手段的象征性游戏活动。建构活动明显的特征是幼儿通过建造建构物来反映他们对周围事物的印象。

尊重幼儿以幼儿为中心，那么就要尊重和理解他们的游戏，用心地去观察和分析。我们发现，在游戏中，幼儿的兴趣是非常高的，他们积极参与游戏，非常专注，且经常欢迎新同伴加入。他们建构主题时有计划、有目的，他们会为完成自己的游戏而不断努力。

《指南》中对建构游戏的解读如下：确立评价标准 《3-6岁儿童学习与发展指南》，是国家对3岁至6岁幼儿身心发展结构及水平的合理期待，有助于解决教师在评价幼儿时缺少合理依据而导致的各种问题，提升教师科学评价幼儿的能力。幼儿发展应是多方面、多维度的一个有机整体。

开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

蒙台梭利说：幼儿有强烈探索环境和周围一切的本能，这种生命的冲动促使幼儿从生活中学习并发展自我。幼儿园教育的特点是什么？什么叫儿童的兴趣？儿童兴趣，主动学习就是兴趣。什么叫儿童需要？儿童会学，自主学习就是需要。学习不一定是游戏，但游戏一定是学习。

游戏是适合幼儿发展水平的学习方式，是幼儿主要的学习方式之一。（2）在游戏中，幼儿可获得各种物质文化和社会文化经验，而且这些经验是幼儿生活的智慧，可让幼儿学会生存、生活和学习。